なめらかさと良さは別の能力です。AIに預けられるのは技術まで。何を書くか、なぜ書くか、その責任を引き受けるのは書き手だけだという前提から、健全なAIとの距離のとり方を考えます。
創作アカデミー手が止まる原因は「書き方が分からない」ではありません。材料切れ、方向の決めきれなさ、恐れ、距離の喪失。四つの型を見分けてから、それぞれに効くAIの使い方を五つに整理しました。
創作アカデミー書いた本人が矛盾を見つけられないのには理由があります。知識の呪いという認知の仕組みと、穴の四つの型、そしてAIの指摘を「容疑」として仕分ける三つの質問をまとめました。
創作アカデミー名前を隠しても誰の台詞か分かる会話は、どこから生まれるのか。声の正体、AIの会話が失敗する理由、そして「違う」と却下する作業で人物の輪郭を掘っていく手順をまとめました。
創作アカデミーAIの校正が文章から奪うのは誤りではなく偏りです。文体とは平均からのずれだという前提に立って、直させる層と触らせない層を分ける方法、そして鏡としての使い方を整理しました。
創作アカデミー同じ原稿を三人に読ませると三通りの感想が返り、三人とも正しい。読者は単数で存在しないという前提から、八つの読みの型と、改稿のどの段階で誰に読ませるかを整理しました。
計測を始める前に
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